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l'ABBRACCIO: ASSOCIAZIONE E COOPERATIVA BAMBINI AUTISTICI

L’Associazione l’ABBRACCIO OdV dal 2005 è impegnata a sostenere le famiglie di minori con diagnosi di Disturbo dello Spettro Autistico e disabilità complessa, dedicandosi alla ricerca di sostenitori e alla raccolta fondi, per la realizzazione di servizi di alta qualità.

Il Centro Socio Educativo è un servizio diurno semi residenziale dedicato a pre-adolescenti e adolescenti. Al suo interno si realizzano percorsi educativi ed abilitativi individualizzati.

Il Centro Autismo offre ai bambini, a partire dai 2 anni di età, con disturbo generalizzato dello sviluppo, Spettro Autistico e disabilità complessa, percorsi abilitativi cognitivo-comportamentali personalizzati e completi.

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Il Giardino dei sensi

Il  “Giardino dei Sensi” si presenta con un percorso sensorio (caratterizzato da un inizio ed una fine), motorio e ludico la cui ideazione trae spunto dalle tecniche del garden, della stimolazione sensoriale, motoria e basale. Al suo interno si possono definire tre stanze: la stanza tattile, la stanza dell’esperienza e la stanza morbida. Nel complesso sono caratterizzate da elementi erbacei, arborei e di arredo funzionali ad una specifica sollecitazione.
Così concepito il giardino è terapeutico, perché aiuta nella cura della persona, con effetti misurabili sugli stati emotivi, comportamentali, sulla crescita delle abilità  relazionali e di autonomia personale.

La stanza Snoezelen

La “Stanza Snoezelen” è una stanza multisensoriale che avvolge il bambino  e lo immerge in più esperienze. Attraverso strumenti, aree debitamente programmate e costruite ed accessori, vengono prodotte immagini, colori, odori, vibrazioni, suoni e contatti che sollecitano la sfera percettiva del bambino, generando piacere e conoscenza dell’ambiente e di sé. E’ un’esperienza non invasiva, che consente di modulare e modellare gli stimoli, in base alle specifiche necessità.

Psicomotricità Educativa

La “Psicomotricita’ Educativa” permette al bambino una crescita armonica attraverso l’acquisizione della consapevolezza del proprio corpo e dello spazio ed il raggiungimento delle le tappe dello sviluppo psicomotorio.

Osteopatia

L’“Osteopatia” vede il corpo come un sistema integrato, dove la struttura e la funzione sono strettamente correlati. Gli osteopati utilizzano tecniche manuali per identificare e correggere le disfunzioni del corpo ripristinando uno stato di equilibrio. Nel bambino con spettro autistico l’osteopata può aiutare riequilibrare tensioni, alleviare dolori e disfunzioni. Il beneficio ottenuto è una riduzione delle tensioni con conseguente abbassamento del livello di attivazione, della frequenza delle stereotipie ed una maggiore predisposizione alla collaborazione.

Shiatsu

Il “Trattamento Shiatsu” considera il corpo come un insieme funzionale integrato: attraverso pressioni mirate e rilassanti sui punti energetici, favorisce il riequilibrio di struttura e funzione.
Nel nostro centro, riservato a bambini con disturbi dello spettro autistico, lo shiatsu viene applicato da un operatore specializzato che interviene su tensioni, disfunzioni e iper-attivazione. I risultati osservati includono una minore frequenza di stereotipie, un abbassamento dello stress corporeo e una maggiore apertura al contatto e alla collaborazione.
Una sessione personalizzata, in un ambiente protetto, per favorire il benessere globale.

Social Skill Training

Il “Social Skills Training” è un intervento psico-educativo mirato ad insegnare o migliorare le competenze sociali in bambini e ragazzi con autismo. Ci si concentra sull’apprendimento di abilità specifiche come il saluto, l’ascolto attivo, la conversazione, la gestione delle emozioni e l’instaurarsi di nuove relazioni.

Sportability

“SportAbility” è un progetto che offre attività sportive adattate esclusivamente ai nostri bambini e ragazzi, in un contesto protetto e strutturato. L’obiettivo è insegnare abilità motorie, sociali e comportamentali fondamentali, preparando gradualmente i partecipanti ad una possibile futura esperienza sportiva in contesti inclusivi.

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